Science

Présentation de la Science

La Science au sens large correspond à l'ensemble des connaissances obtenues grâce à l'étude de phénomènes qui obéissent à des lois. Dans l'Histoire, on constate que certaines découvertes scientifiques ont remis en cause certaines idées ou représentations de l'Homme, notamment dans le domaine religieux et philosophique.

On peut citer par exemple la découverte de la rotondité de la Terre (depuis l'Antiquité) ou encore la théorie de la gravitation universelle. D'autres avancées scientifiques plus récentes ont également permis de bousculer considéralement les modes de vie avec l'invention de la voiture ou de l'ordinateur.

Désormais, la science est plus que jamais présente dans notre quotidien car nous vivons au rythme de ses progrès (au niveau matériel) et les nouvelles connaissances nous permettent également d'améliorer notre compréhension générale sur la Terre et l'univers.

Méthode scientifique

En général, la science utilise une méthode qui s'articule en trois axes.

• L'observation : Comme son nom l'indique, l'observation consiste à constater un phénomène qui se produit. Ce dernier a lieu dans son "état naturel", c'est-à-dire qu'il n'a pa été provoqué par l'obervateur. Néanmoins, celui-ci peut se servir d'outils pour constater de la façon la plus précise possible le phénomène. Afin d'éviter toute hypothèse hâtive, l'observation doit se faire en toute objectivité, sans que rentrent en compte des éléments extérieurs qui ne seraient être liés au phénomène.
• L'expérimentation : Contrairement à l'observation "pure", l'expérimentation est une phase dans laquelle le scientifique a intentionnellement provoqué le phénomène qu'il cherche à étudier. La différence logique qui s'établit, c'est qu'ici l'expérimentation permet d'avoir une certaine maîtrise sur le phénomène, maîtrise sur le moment mais aussi sur le lieu où il se produit (valable dans de nombreux cas).
  L'expérimentation a également l'avantage de pouvoir éliminer divers sources ou éléments extérieurs qui exercent une influence particulière sur le phénomène étudié dans son "environnement naturel". Cette phase permet donc souvent d'obtenir bien plus d'informations significatives sur le phénomène qu'avec une observation classique.
• La théorisation (établissement de lois) : Une fois que les phénomènes ont été étudiés (à travers l'observation et l'expérimentation) et analysés notamment après avoir éffectué des études comparatives dans différents types de situation (selon l'objet, l'environnement, la masse, etc.), certains éléments invariants peuvent être constatés. C'est pourquoi il est possible de pouvoir effectuer une théorisation en créant des lois. Ainsi, si l'on cherche à expliquer certains phénomènes, l'établissement de lois scientifiques va permettre d'avoir les connaissances nécessaires pour comprendre comment ils se produisent. D'autre, si l'on est capable de fournir une seule explication permettant de réunir une multitude de lois liées à plusieurs phénomènes différentes, il est possible d'établir une loi plus globale que l'on appellera ici "loi fondamentale".

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